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但对方是自己的同桌,这好像又有点不一样。。。。。。
有一段时间,顾泽栩为了准备竞赛,上语文时要么偷摸着演算习题,要么闭目养神,就是那种强撑着自己的意志力,要不然下一秒准会睡下去。
五班的语文老师姓黄,她是学校语文教研组的组长,资历比较老,对学生的要求也很严格。
她知道在理科班上,很多学生都不把语文当回事。
大家觉得语文成绩拉不了分数,还是把有限的学习时间花在数理化上,更划算,更容易提高总体成绩。
但是,这种事情你自己暗地里,悄摸摸地这么想,倒也无伤大雅。
反正各路尖子生来到福城一中,就是为了三年后考上一个好大学,以后能有个体面的好工作。
可顾泽栩却是毫不掩饰地在试卷上,用成绩证明了自己对语文的无视!
150分的语文试卷里,有5分是背诵默写的分,顾泽栩5道题全都空着,这简直是往黄老师的脸上甩巴掌啊!
班里成绩数一数二的尖子生,偏偏如此漠视她的语文课,这还得了!
从此,黄老师就特别喜欢在语文课上,点名顾泽栩,让他回答各种问题。
顾泽栩头疼不已,他觉得语文考试考的就是运气,不像数理化那样踏踏实实地有个标准的正确答案,一就是一,二就是二。
语文的阅读理解,问题常常很刁钻,尤其是文言文的理解,就更像是天书了,对于古文的理解。顾泽栩认为答对了是运气好,答错了那完全是理所应当。
作文题目更是看运气,有时候对那个题目有感觉,作文就写得比较顺畅。
没感觉的话,就要苦憋一下,就跟便秘一样,时间到了,总是能完成的。
看到同桌受难,苏橙有点小小的于心不忍,那种感觉说不上来。
苏橙经常觉得黄老师针对顾泽栩,也不完全是针对他,自己作为对方同桌,也有一种荣辱与共的革命情谊。
所以,她常常替顾泽栩打掩护,默许顾泽栩在语文课上做他自己的事情,一旦老师点名,她就快速告诉对方答案。
苏橙甚至还会专门整理各种类型的语文高分作文,好词好句,给同桌也印一份,让他提高一下自己的“文学素养”。
不知不觉间,两人的默契、感情也逐渐升温了,平时经常嘻嘻哈哈,斗嘴不断。
顾泽栩是班里的学习委员,平时人缘很好,大大咧咧的,仿佛什么事情都没放在心上。
一笑起来,两个小虎牙特别明显,高高大大的个头,是班里的篮球主力,和很多男生都称兄道弟的。
他算是学校里的名人,同年级大多数人都知道他,不仅是因为他成绩好,长得帅,更因为他的热心肠。
他曾下水救起差点溺死的小孩,对方家长感激涕零,还专门去学校送了一面锦旗给他。
学校领导怎么可能放弃这样一个宣传先进典型的机会呢?广播站大喇叭播着,宣传栏贴着,全校师生很快就知道有这么一号英雄人物了!
再加上顾泽栩的成绩和形象,都非常拿得出手,得到老师同学的喜爱,那也是情理之中的事了。
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