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常科分为六科,包括秀才科、明经科、进士科、明法科、明书科和明算科。
这些科目的考试内容涵盖了文学、经史、法律、文字训诂和算数等各个领域,目的就是为了选拔多方面才能出众的官员。
其中,进士科成为首选的做官途径,考中进士科者仕途更为广阔,因此,李二凤还下诏加强了进士科的考试难度。
而制科,则包括文词类、吏治类、军武类、长才类、不遇类、儒学类、贤良直类和玄遭类等多种科目。
为了保证选拔科学和公平,李二凤和他的左膀右臂们可没少下功夫。
但即便是这样,再回过头来看看,不管是常科还是制科,对于没有过多读书资源的普通人来说,即便是参加科举,想要被录取,也是难如登天。
武德年间,每年开科举,录取人才不到三十人,而这当中,又有八成,全都出身士族之家,又有一成,出身小家族。
剩下的一成,也就是两三个人吧,才是一般人家出身。
所谓的一般人家,跟最普通的百姓人家,又是两种概念了,也并非是什么“寒门”,只是以前家里人,没能做官,但是又有一定的经济实力,让孩子接受教育。
如果连温饱都解决不了,怎么可能让孩子去读书呢?
泾阳县的庄子上就是一个小的缩影。
在庄子上的庄户们没有闲钱的时候,并没有一家,送孩子去书院里读书,最多只是庄子上有个读书识字的,教导孩子们认字读书,而孩子们到了一定的年岁之后,都会帮着家里种地,或者是做什么别的活儿,挣钱供养家中。
当年,柳娘的儿子在庄子上读书都费劲,后来一有了机会,才转去了正儿八经的书院里读书。
“殿下庄子上的书院,将来学生们也要走这条路吗?”苏定方好奇的问道。
说起科举的话题,苏定方想起了书院。
有两位大儒的教导,加上泾阳王府的资源给的够多的话,或许,书院里的学生,虽然出身平凡,但是将来说不定真的能创造点什么奇迹出来。
“书院嘛,做老师的,不能去决定他们的未来,他们的未来,就只有他们自己能决定,是认真读书,想要出人头地也好,又或者是,读书出来之后,找一份能够养家糊口的工作,又或者是,因为读书受益,将来因为读书的缘故,能做更多的事情,挣到更多的钱,改善家中条件,都在他们,而不在书院的先生们。”李复说道。
“不管是泾阳王府还是书院的先生,都不会去干涉,就算他们将来想要参加科举,想要做官,也跟泾阳王府没关系。”
要说有关系的话,那泾阳王府可就危险了哇。
培养这么多的门生入朝为官,干嘛?结党营私吗?
作死。
就算是学生们入朝为官,那也不是泾阳王府的门生,而是天子的门生。
只能这样。
不然,书院还是不要办下去了,到最后别好心办坏事,把泾阳王府给搭进去。
再怎么受两位皇帝的宠信,就算是李家人,碰上这种事情,陷进去了,也不好脱身。
所以书院的事情,李复每走一步,必然是在事情做之前,就要跟李二凤讲的。
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