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月光恋爱着海洋,
海洋恋爱着月光。
啊!
这般蜜也似的银夜。
教我如何不想你?
水面落花慢慢流,
水底鱼儿慢慢游。
啊!
燕子你说些什么话?
教我如何不想你?
枯树在冷风里摇,
野火在暮色中烧。
啊!
西天还有些儿残霞,
教我如何不想你?
在龚师傅背诵的时候,我慢慢闭上了眼睛。我曾经读过,背诵过这首诗。刘半农的《教我如何不想她》的意境在我脑海里再次涌现出来。
“教我如何不想她?”天空明净,大地宽阔。云儿在天空中飘着,微风轻吹,吹乱了诗人的头发,也唤起了诗人心中思念故土和亲人的感情,加强了感情和思念的程度。
“教我如何不想她?”在夜里,银色的月光照在宽阔的海面上。在这"蜜也似的银夜",诗人却不能和恋人相伴,不能和心中的恋人在一起。这月光和海洋契合无间、依傍难分的情景,在诗人的心中,激起了多少感情波澜啊?
“教我如何不想她?”水上落花,水底游鱼,燕子飞舞。这花因为燕子可有着"落花有意,流水无情"的担心?这游鱼因为燕子的出现可有着被水抛弃的担心?也许,燕子送来了家乡的信息,让诗人的心里有着更深的触动,更深的思念。
“教我如何不想她?”枯树在冷风中摇动,残霞映红了半边天,如野火在燃烧。这冷的风和天边的残霞形成了强烈的对比,更加衬出了诗人远离故国的失落和热切的思念之情。
“教我如何不想她?”思念之余,诗人看到的还是一片冷冷的暮色残霞。这是一种强烈的反差,在诗人最柔软的心灵感受中,暗藏着对祖国深深的爱,对恋人深深的怀念。
“你们说,我背诵得怎么样?”龚师傅问。
“常书记,你是我们干部队伍中,传说中的文人,你说一下,老龚背诵得怎么样?”施部长说。
“时隔这么久,还背诵得这么有激情,不简单啊。不过,龚师傅啊,不是我说您,您也太懒了,怎么直接把她改成你,就送给人家呢?总要有自己的一点语言,不能照搬照抄啊。您这个态度,难以追到美女啊。”我说。
“施部长知道,我是想自己写的,可写来写去,就是感觉没有刘半农写的好,就只好照搬照抄了。”龚师傅说。
“谁写的不重要,能打动人心,产生效果最重要。”施部长说。
“龚师傅,那您的诗,能打动那位美女吗?”我问。
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