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诚如二姐所言,池柚在白鹭洲的心中,或许的确算是特别的。
但绝不是喜欢的那种“特别”,更不是那种别别扭扭沾了点子暧昧的“特别”。
严格来说……
也不单纯是厌恶的那种“特别”。
旁人只看见池柚这几年常常来云师大找白鹭洲,就以为她们就是在这几年才有的牵扯,人人都觉得,池柚认识白鹭洲就只是在2、3年前。
真实的情况,白鹭洲不言语,池柚也不敢主动和旁人解释清楚。
说起来,白鹭洲自己也都要忘了。
第一次遇见池柚是在多少年前了呢?
那年她是18岁吗?
还是19岁?
池柚那一年又是多大来着?
9岁?10岁?
白鹭洲只记起那时她还在念大学,就读的本科,便是如今任职的云师大。
她是一早就准备好要做老师的。
本科时期,去往云州第三小学,是她职业道路必不可少的一次实习旅程。
时至今日,她仍清晰记得,进云州三小的第一天,她尚未来得及去班上看看学生,还在办公室放置文件夹与笔筒时,池妈妈便牵着年幼的池柚进来了。
白鹭洲就看着那个话都说不清楚的小孩绞着手指,站在她办公桌前,生疏地学着叫她“老师”。
L——Lao——
Shi——
池柚叫完后,一旁的池妈妈连忙摸池柚的头,鼓励说:小柚子真乖,就这么叫。
然后池妈妈拍拍池柚的肩,让她先出去找姥姥和姥爷,妈妈还有一些事要和新来的白老师聊。
池柚乖顺地走了出去。
白鹭洲取出一次性纸杯,倒了杯热气腾腾的水递给池妈妈,对池妈妈礼貌地说:“我只是来实习半年,有什么需要嘱咐的,还是和班主任说比较好。”
池妈妈笑了笑,说她知道,班主任那边该说的早就说过了。只因池柚情况特殊,哪怕白鹭洲只在班上待半年,有些事也还是要讲明白一些。
然后白鹭洲就知晓了池柚的全部。
知道了池柚从小就有自闭症,严重影响了她的情商与社交能力。
知道了池柚很聪明,聪明到需要跳级上大孩子的课,所以她的年龄比班里其他学生都要小。
也知道了池柚异于常人的癖好。
在这个看似天真到有点憨傻的小孩卧室里,其实摆满了泡在标本罐子里的内脏和刷得闪闪发光的各种头骨。她的玩偶堆里除了布娃娃和毛绒动物,还会偷藏一片胶带缠着的解剖刀。
显而易见,池柚是一个特别的小孩。
白鹭洲在了解所有事之后,并没有因为这些对池柚产生什么偏见。
她知道世界上有些孩子是这样的,这不是他们的“错”,这是他们基因里与生俱来的“特别”。他们的内心也有难以化开的郁结,也在自我的偏执和与正常社会的和解中摇摆。
所以她从来都没有厌恶过池柚。
哪怕是被追逐的最近这几年,白鹭洲也从不曾对池柚产生过什么讨厌的情绪。
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