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十五班就是这种情况。
在二中,章南是用了不怎么恰当的手段,尽量地留住了那7%的辍学率。
而实验那边就简单得多了,根本不浪费那个资源,集中管理,慢慢剔除,就没想过留住那7%。
……
总之,实验那边名义上是师资不够让二中分担,其实就是甩锅。
反正也是没救的渣子,扔给二中不就得了?
二中的老师当然不乐意,你们咋不说把尖子班给我们呢?
于是,一边硬往二中塞,一边就是不接,两边吵的很凶。
章南最开始没参与,吵去呗?越吵火气越大,章南越高兴。
等到快控制不住了,才出面一锤定音,“接这个班可以,但是有条件。”
王红一听,只要你肯接,什么条件的好说。
“什么条件?”
章南:“去年以休学、留级名义清退的学生,班主任也好,还是你王红也罢,挨家挨户给我找回来!”
“缺一个,这个班二中这边也不接!”
“!!!”
王红没气死,你这不是故意刁难吗?就为了折腾我呗?
在她看来,章南可不是为了几个学生上学,为了降低辍学率才这么干,她就是故意刁难。
还挨家挨户的找?累死人呗?
正要发难,却是王兴业当了“和事佬”。
“行!找!不就是几个留级生吗?王主任,你亲自办这个事儿。”
王红瞪着眼珠子,你哪头儿的!?
结果,王兴业又来了一句,“不过章校长,这些找回来的学生,我们实验这边也没能力管啊,也要交到二中那边去!”
王红:“……”
王红脸色一缓,心中一松,原来王校长和咱们还是一头儿的啊!“
暗赞:高!王兴业还是高啊!!
那这就不是折腾了,这是给二中添堵。那些个清退的是什么货色,她清楚,等着拉低二中的成绩线吧!
登时也不反对了,“我去找,只要二中敢接!”
章南表面上被架起来了,有点为难,最后只能答应。
可是,二中的老师们却情绪更大了,凭啥啊?凭啥给实验中学擦屁股?
事后,章南的解释是:
“咱们能教出一个十四班,就能教出第二个!”
直接点将今年新高一的老师,“这些留级生就交给你们了!”
又对高二的老师道:“罗艳,实验过来的十五班,你来做班主任!刘卓富、汪国臣,你们辅助她了。”
“你们是最有经验的,也是二中最得力的猛将,能不能完成任务!?给我再长一回脸?”
罗艳想哭,刘卓富和汪国臣也是无语。十四班刚脱离苦海,怎么又来一个十五班啊?就……
就可着一只羊薅羊毛吗?
罗艳情绪最大,职称的事儿她还没过去呢!
心说,欺负人啊?有点没管住嘴,阴阳怪气地来了一句,“我可带不了,我不够资格!”
本来嘛,罗艳的职称还是二级教师,今年能评一级的,让章南给送出去了啊!
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