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第341节（第3页）

中午写作业。

下午去养老院。

从养老院回来后，再顺路去幼儿园。

一下便把明天的行程安排的井井有条。

转眼，时间来到第二天。

有了开园第一天的成功经验，第二天时，幼儿园的教职工们就稍微放轻松了一些。

等看到前一天来过的小朋友，今天又来了。老师们还会叮嘱他们，帮忙带一带今天新来的小朋友。

其实也不指望这些孩子真能起到什么作用，只是给他们找点事情做做。

按照常理，大多数小朋友都不会抗拒这种明显带有责任感的小任务的。

可没想到，还是她们想的太简单了。

一切的一切，还要从胜胜小朋友，那一声：“楸楸哥哥到哪里去了？”的疑问。

以及一位生活老师那一声“楸楸哥哥是临时来幼儿园帮忙的，他今天不在。”的随口回答，开始。

话音落下，整个幼儿园游乐区，仿佛都寂静了下来。

半个小时后，幼儿园的生活老师们，一人抱着一个哭得天崩地裂的小朋友。

脚边，是抱着她们的大腿，同样哭得天崩地裂的小朋友。

周围，是没东西抱，只能仰着头，依旧哭得天崩地裂的小朋友。

第321章

昨天来幼儿园试课的这批小朋友们哭得天崩地裂，兀自投入。

旁边还有一些今天新来试课的小朋友们，也逐渐的被这悲伤的氛围带动情绪。

只是带动归带动，到底还是好奇的情绪更加占了上风。

其中一个好奇心最重的小朋友，走到站在距离自己不远处，正在哭着的一个小男孩身旁，伸手拉了拉对方的衣角，懵懂着开口问：“楸楸哥哥，是谁？”

哭得正投入的小男孩，被人为的忽然一打断。

瘪瘪嘴，原本是有些生气的。下意识的便想要把抓住自己衣角的那只手挪开，然后继续哭。

可偏偏对方没眼色归没眼色，问的问题却正中小男孩下怀。让人忍不住的，就想要给这个新来的科普一下。

“楸楸哥哥，就是，嗝，楸楸哥哥。”小男孩一边继续擦眼泪，一边哽咽道。

跃跃自觉自己话都已经说的这么清楚了，可那个新来的还是在那里拉着他的衣角问。

“所以，楸楸哥哥是谁？”真的是好奇心非常旺盛的小朋友了。

跃跃被他问的情绪都有些不太连贯了，有些烦躁。

但看着对方求知若渴的眼神，他想了想，还是从自己的背带裤的正中心兜兜里，掏出了一张小照片。

这是昨天他和楸楸哥哥一起玩的时候，老师给他们拍的照片。

跃跃自己拿着照片，指着照片上其中一个人，开口道：“这就是，楸楸哥哥。”

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