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第423章 从天津汉沽走出来的工程院院士着名仪器科学专家张广军（第2页）

1982年9月-1986年7月，张广军在天津大学精密仪器工程系精密仪器专业本科生学习

1986年9月-1991年4月

，张广军在天津大学精密仪器工程系测试计量技术及仪器专业硕士、博士研究生学习

求学之路解码

张广军院士在天津大学的求学经历，为他后来成为院士奠定了坚实基础。

在本科阶段，精密仪器专业的学习，让张广军掌握了精密仪器设计、制造和测量等基础知识，为后续深入研究打下了根基。

通过系统学习机械设计、光学、电子技术等多学科知识，他构建了全面的知识体系，能够从多个角度思考和解决问题。

硕士、博士阶段，他专注于测试计量技术及仪器专业，在测量技术、传感器原理、数据处理等方面有了更深入的钻研。

这培养了他在测试计量领域的专业素养和科研能力，为他从事动态视觉测量研究提供了专业知识支撑。

天津大学有着浓厚的学术氛围和丰富的科研资源。

在求学过程中，张广军有机会参与各类科研项目和学术活动，接触到前沿的学术思想和研究方法。

导师的悉心指导和科研团队的协作，让他逐渐掌握了科学研究的方法和技巧。

他学会了如何提出问题、设计实验、分析数据以及撰写论文，培养了他独立开展科研工作的能力。

硕士、博士阶段的学习，要求他进行创新性的研究工作。

这促使他不断挑战自我，突破传统思维的局限，培养了创新思维和解决复杂问题的能力。

这为他日后在科研领域取得一系列创新成果奠定了基础。

从本科到博士的求学之路长达近9年，这期间需要付出持续的努力和艰辛的汗水。

面对繁重的学业任务和科研压力，张广军坚持不懈，克服了一个又一个困难。

这种经历塑造了他坚韧不拔的学术品格和顽强的毅力。

这使他在后来的科研工作中，能够面对各种挫折和难题时保持坚定的信念，持之以恒地追求科学真理。

天津大学作为国内知名高校，与国内外众多高校和科研机构有着广泛的交流与合作。

在求学过程中，张广军有机会聆听国内外专家学者的讲座、参加学术研讨会，了解到学科领域的最新研究动态和发展趋势。

这拓展了他的学术视野，使他能够站在学科前沿，把握研究方向，选择具有重要意义和应用价值的研究课题，为他在科研领域取得突出成就创造了条件。

院士从业之路

1991年4月起，张广军在北京航空航天大学自动控制系工作，先后担任教师、教研室主任、系副主任、系主任

2000年3月起，张广军在北京航空航天大学，先后担任自动化科学与电气工程学院院长、仪器科学与光学工程学院院长、研究生院常务副院长、副校长。

2013年，张广军当选为中国工程院院士。

2015年11月起，张广军开始担任东南大学校长。

从业之路解码

张广军院士的从业经历，对他后来当选院士有着深远影响。

在北京航空航天大学工作时期，他从普通教师做起，逐步担任教研室主任等职务。

在教学过程中，他不断深化对专业知识的理解和传授能力，同时也能接触到学生们的各种问题和想法，激发科研灵感。

张广军担任系主任等行政职务以后，他能从更高层面规划学科发展，整合教学科研资源，为开展高水平研究创造条件。

张广军后来担任学院院长等职务，他有机会组建和带领科研团队。

如2007年带领的精密光机电一体化技术团队入选教育部创新团队。