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第344章 从辽宁沈阳走出来的工程院院士着名飞行器设计专家孙聪（第2页）

孙聪毕业后回到沈阳工作，能够直接进入到中国战斗机设计研究的核心基地。

这里为他提供了丰富的项目资源、先进的科研设备和良好的职业发展平台，使他能够在飞行器设计领域不断深耕，积累丰富的实践经验。

沈阳的航空产业形成了完整的产业链，涵盖了设计、制造、试飞等多个环节。

孙聪在这样的产业环境中，能够方便地与上下游企业和机构进行协同合作，整合各方资源，推动项目的顺利进行，为他取得科研成果提供了有力支持。

院士求学之路

1979年9月至1983年7月，孙聪就读于北京航空学院雷达与导航专业，获得学士学位。

1997年3月至1999年12月，孙聪就读于北京航空航天大学飞行器设计与应用力学系，获得硕士学位。

1999年9月至2006年，孙聪就读于北京航空航天大学飞行器设计专业，获得博士学位。

求学之路解码

孙聪院士的求学之路，对他后来成为院士有着深远的影响。

孙聪在北京航空学院雷达与导航专业学习，使他掌握了雷达与导航方面的基础理论和专业知识，为其后续从事飞行器设计中涉及的航电系统等相关工作提供了知识储备。

这也有助于他理解和设计飞行器的导航、通信等关键系统。

大学本科的学习培养了孙聪严谨的逻辑思维和科学分析能力，让他学会如何从复杂的知识体系中梳理重点，解决问题。

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这种思维能力是从事科研工作的关键，为其后续科研创新奠定了思维基础。

孙聪在北京航空航天大学飞行器设计与应用力学系攻读硕士学位，他开始深入飞行器设计核心领域，对飞行器的空气动力学、结构设计等有了更深入的研究，为其参与实际的飞行器设计项目提供了专业支持。

孙聪在北航的硕士学习期间，他有机会接触到飞行器设计领域的前沿理论和研究动态。

加上导师的指导和科研团队的氛围，使他能够站在学科前沿思考问题，拓展了学术视野，为其后续提出创新性的设计理念和方法埋下了伏笔。

孙聪在攻读博士学位过程中，他在飞行器设计专业进一步深耕，专注于特定方向的深入研究。

这需要他独立开展科研项目，解决复杂的学术问题，促使他形成了独立思考、勇于创新的科研风格，为其在工作中突破关键技术难题奠定了坚实的科研能力基础。

读博期间，孙聪能与国内外顶尖的专家学者交流合作，融入更广泛的学术圈子，获取丰富的学术资源和信息。这不仅提升了他的学术地位，还为其日后开展跨学科、跨领域的研究合作创造了条件，有助于他在更广阔的平台上推动飞行器设计技术的发展。

院士从业之路

1983年07月，孙聪就职于沈阳飞机设计研究所（601所）。

1994年3月起，孙聪先后担任沈阳飞机设计研究所（601所）飞机总体室主任、总体气动部部长第一副总设计师、总设计师、副所长、所长。

从业之路解码

孙聪院士的从业之路，对他后来成为院士有着至关重要的影响。

孙聪就职于沈阳飞机设计研究所（601所），初入单位，他从基础工作做起，得以接触到飞机设计的各个环节和流程。

他在实践中不断深化对所学专业知识的理解，为后续发展打下坚实基础。

在601所的工作环境中，孙聪有机会参与到实际的飞机设计项目。

通过解决项目中遇到的各种技术问题，他的专业技术能力得到快速提升，逐渐成长为飞机设计领域的技术骨干。

孙聪担任飞机总体室主任、总体气动部部长等职务期间，他需要负责组织和协调团队成员的工作。

在这个过程中，他学会了如何根据成员的专业技能和特点进行合理分工，有效促进团队成员之间的沟通与协作，为完成复杂的飞机设计项目提供了有力保障。

作为第一副总设计师、总设计师，孙聪需要从整体上把握飞机设计的方向和进度，对设计方案进行评估和决策。

这培养了他的战略眼光，使他能够站在行业发展的高度，制定出符合国家需求和技术发展趋势的设计方案。

孙聪在担任领导职务期间，他带领团队承担了多个重要的飞机型号研制任务。

面对国内外航空技术的快速发展和激烈竞争，他鼓励团队成员勇于创新，敢于突破传统设计理念和技术瓶颈。在他的带领下，团队成功攻克了一系列关键技术难题，使我国的战斗机设计水平实现了质的飞跃。