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5 章（第2页）

所有边边角角我没接触过的知识，我都很感兴趣，而且我本身记性也好。

我边翻那一摞作业，边说：「张老师。你看也不看我的作业一眼，就认定我没有动笔。这，就叫做刻板印象。」

翻出我自己那本来了，我打开，里面写得满满当当，不仅用红笔对照答案订正了，还用便利帖写了心得在角落里贴着。

我直接拆了那本题册中间的订书机钉子，发试卷一样，一页一页挨个发给旁边一群吃瓜群众——老师同学，发完，委屈地控诉：

「各位老师同学评评理，我明明都认真地做完暑假作业了，张老师还凭空指责我没做，让我罚站。

「如果我真没有完成我也就认了，可我明明那么认真地写完作业，希望得到老师的夸奖，可她却不分青红皂白罚我，哪有这样当老师的？」

13

受了委屈，大大方方说出来，不被理解也没关系。

与其没有嘴巴内耗自己，不如小嘴叭叭伤害他人。

其他老师了解到前因后果，纷纷惊奇地看向张娟，似乎没想到她是这样的人。

张娟窘迫难堪地站在那，经受众人的目光凌迟，她之前希望在我身上看到却没如愿看到的脸色，现在我在她脸上看到了。

秃头地中海的数学老师快退休的年纪了，资历最深，劝她：「张老师啊，孩子学习这么刻苦，别打击她自尊心。你给她道个歉。」

估摸着她道完歉，就要转头来劝我不要宣扬出去了，毕竟他们是同事，肯定是站在同为老师的张娟那一边的。

可是张娟脑回路是真的简单，她只看到对方劝她道歉，死要面子，怎么都不肯道歉，还阴阳怪气我：「你在外面站那么久，干嘛不早说？」

我垂头看着脚尖地板上的花纹：「老师，你之前也没有跟我说罚我的理由呀。」

然后我叹了一口气，卑微发言：「张老师，我还要上课，我听见铃声了。您是老师，老师怎么可以和学生道歉呢？我知道的。我可不可以，先回教室？」

她没回答，应该是被噎住了。

语文老师「哎呀」一声：「对了，下节是我的课。江吟溪，你和我一起过去吧？」

我点了点头，跟着一身温柔碧色长裙的语文老师回了教室。

教室里的同学都好奇地看着我，不明白我怎么罚完站，是跟着语文老师回来的。

我翻开书，没有理会旁人的目光。

相信过不久，他们就会知道了，历史老师无故刁难学生，倒霉蛋我明明认真学习，却白挨了一顿罚。

冰冻三尺非一日之