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第19章（第2页）

“老师，你说。”

“已经高二下了，距高考也没多长时间了，老师就希望你能调整调整自己的状态，端正一下学习态度。”

让李子千没有想到的是，这谈话的开篇就是如此的沉重。

一般来说，参照着上学期的谈话来看，不应该是以鼓励为主的吗？

怎么嗯？？

但班主任都说到了这个份上了，李子千虽略有些尴尬，但不回复也不是很好，于是他犹豫了两三秒后，对着老王回答道，

“啊好。”

“”

“老师觉得，你的成绩还有着很大的提升空间。

你考试因为什么拉分，我觉得你心里应该也清楚。

偏科也没有这么偏的啊，每次在办公室里提到你，语和英语老师那叫一个咬牙切齿。

该背诵的东西都得背，懒不得，你瞅瞅你这样白白丢多少分？

还有阅读题、言题什么的，语老师都快讲烂了的答题技巧，你怎么就是不用呢？

这方面你得多用心多努力啊！

你但凡努努力，用点劲是吧？数学再多刷刷题，按照你这能力水平，年纪前十不说，前二十轻轻松松吧？

像现在这样得过且过，怎么行呢？？”

===21。逻辑上可以理解===

“啊好。”

被老王的一通嘴炮震惊到的李子千在深吸了一口气后对着他回复道。

“光是好，有什么用，你说你就这么混，能不能考上211都是未知数。

高考啊！多少人竞争一个位置啊！

学习就是要有坐冷板凳的毅力，不能怕辛苦。

你心里要有明确的目标，知道自己想要做什么。

天道酬勤，你努力了才会有回报，尤其是现在这些考试，你学没学、认没认真，老师一眼就能看得出来。

对于这个年纪的你们，还有什么比学习更重要的事情？

这可是影响你一生的大事情啊！

没有考好的话，这辈子还有什么指望呢？

像你这样得过且过是不行的！！”

似乎是对于李子千的回应很是不满，老王又喋喋不休的对着李子千唠叨了一堆。

诚然，李子千知道，老王确实是站在为他考虑的角度上才这样苦口婆心的对他唠叨了半天。

但是对于这番话，他实在是不知道应该怎样去回答。

是笑着回应老师，我都知道，我会努力的！；是一脸严肃的反思老师，是我的不对，这学期我会用心刻苦学习的；还是皱起眉头跟老王据理力争老师，不是这样的，我其实学习很努力的！

但无论怎么说，上述三种反应对于李子千来说，都不过是逢场作戏的欺骗老师的手段罢了。

在这001s中，李子千的脑中冒出了无数个想法，但最终他的身体却默认的选择了最简单也是最让人无语的那一种回答。