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第十九章 初创时期四（第2页）

“那你们知道哪些符合这两个条件的企业？”宋琦问在场的所有人。

顿时，全场都安静下来。因为在场的所有人其实人脉都不算太广。即使是担任学校管理工作多年的白副校长，也实在没有办法。

白校长本来是负责教学多一些的，对采购不熟悉，很正常。

反倒是华科长，很有信心地说：“等我一下。”

随后只见他出去会议室，没有两分钟又返回，手上多了一个文件夹。

“这是我找到的全部有能力生产教学用品的企业名单。你们可以看看。”

这份资料四处奔波，从校长，到副校长，再传到两位主任手上。

“我觉得就这家工厂吧。价格不算太贵，我认为可以接受。而且这是龙头企业。”宋琦指着“东方教具厂”说道。

“我觉得这也可以。”潘春生顺着说：“地点还算不错，虽然不是什么龙头企业，但离我们学校比较近，实在不行也可以派人抽查，这也能达到预期的目的嘛。”

偶尔能听到有小声的讨论，过了几秒钟，马上静了下来，李常同继续说：“那这件事就这样放下，放到最后再说。由于我们学校是首次进行招生，所以对于招生的规模我们要提前规划。除了初一和高一，剩下的年级我们都不招生，这没有问题吧？”

“我觉得这样合理。”“对，直接招进来的人水平有限，肯定不如系统学习过两年的人。”宋琦和潘春生对话。

“我是这样想的：初一年级，招收15个班，高一年级，招收25个班。每个班级40人，这样算来，两个年级共计有学生1600人。到这里，各位还有任何意见吗？”

“我觉得可行。”宋琦回答。

李常同看向潘春生：“你呢？”

“我？我没意见。”

“好，既然学生的人数都确定了，之后就好确定学校的教职员工数量了。”

“华科长，你来算算需要多少老师。”

“好，我先算算。”

华科长，拿着本子走出会议室，其余五人继续在会议室里待着，等待着最终的结果。

半个小时后，华科长进来，手里拿着表格。李常同站起来，一边拖走椅子，给华科长腾地方，让他当面宣读。

于是华科长站在李常同原来坐着的位置上，宣读：“语数外三门科目基本是一个老师负责两个班，至少需要语文、数学、外语老师各20人；其余的主科一位老师负责4个班，所以政治、物理、化学、生物、地理、历史各10人，体育老师8人，音乐、美术、信息技术老师各4人，所有科目还需要一名额外的老师去担任科组长，因此，所有老师合计153人。还有，生活老师需要八人，清洁人员需要四人，保安需要四人，维修工人需要四人，校医需要四人，办公人员需要十人，文印室需要两人，厨师需要10人”

“还有，每名教职员工每个月的工资是95元，每名领导工资是100元，担任班主任的工资每个月还要增加30元，这样每个月的总工资应该为21280元。”

“数字那么精确，会不会有问题啊？”李常同心里想着。

“我有问题。”白校长打破其余人的沉默。

“什么？”华科长不解。

“华科长，您应该不了解学校的老师是怎么安排的吧。一个老师所带的两个班级不会是跨年级的，而且，科组长应该是由那个年级的老师兼任，不会单独安排的。”

“还有，就是我们这几位校长、主任，都要亲自带至少一个班的课程，这是教育局的文件里已经要求的。”

“最后，就是工资方面，也应该分成两个部分，一部分是基础工资，另外一部分是绩效工资。绩效部分要看你参加了多少工作，班主任有额外补贴，年级长和科组长也应该要有补贴，而一般的老师，根据平时的课程量，工资会有差别。因为语数外三个科目的课时量是最多的，音体美是最小的，肯定要有所区分，这些都要单独考虑。”

一旁的两位主任点点头。

“那我在会后再算一算，后面再给一个准确数字吧。”华科长只好承认自己的问题。

“这个要尽快定下来，到时候我们招聘的时候心里有底。”白校长发话。“但是不管怎么变，我们招聘的总人数应该跟这个差距不大。”

“任务不小啊，老师缺口那么大，估计很难一次找齐，我们第一年定下来的招生人数是不是太多了？”宋琦提出疑问。“或者要不要等确定新生数量以后，再考虑招聘教师的人数啊？”