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第353章（第2页）

孩子们今天这是怎么了？高松然正疑惑不解时，课代表杨陶璐鼓起勇气，担忧地问道：“高老师，你真的不带我们了吗？都说您要升职当年级组长了。我们大家都很为您高兴，可是……”杨陶璐低下了头。

高松然意识到，班里绝大多数同学都是一副恋恋不舍的表情，和杨陶璐一样。

他清了清嗓子，对全班说：“我知道最近有很多传闻，但我可以明确告诉大家，我没有要离开10班的打算，我的心一直在你们这里。鲁副校长的确提议让我在下学期接任年级组长，但我拒绝了。因为我想陪你们一起走完你们整个高中生涯。”

第251章

当高老师宣布自己下学期不会升任年级组长，而是继续担任10班班主任后，同学们先是难以置信地相互对视，接着是一阵短暂的愣神。随后，教室里就像炸开了锅一样，欢声雷动。

陈默兴奋地从后排跳了起来，一边鼓掌一边大笑：“太好了，高老师还是咱们的班主任！”

周围的人跟着他起哄，笑声和掌声此起彼伏，几乎条件反射般的迸发出欢呼声。

卢浩的眼睛猛地一亮，他攥紧了拳头，低声喊了一句：“太好了！”

身边的同学都在欢呼雀跃，而卢浩内心的情绪比这些同学外在表现出的反应更加澎湃。

高老师还会继续关心他们，尤其是自己！这让卢浩感到一种被认可、被支持的踏实感。在他的生命中，只有外婆一个人全心全意地支持他、照顾他，可是因为庞大的代沟，有时候外婆并不能真正理解他的想法。

回想起一年半以前发生的事情，卢浩不禁打了个寒颤。那时，黄老师对他总是冷眼相待，即使他做了好事，也得不到任何正面的反馈。连外婆也对他恨铁不成钢，老一辈人往往听从老师的判断。

黄老师说他是个爱打架的坏孩子，外婆就会痛心疾首地告诫卢浩不要打架，还因为他是“坏孩子”而骂他。那段时间，卢浩真的快要自暴自弃了。

当然，现在的高松然却说卢浩是个热心肠的好孩子，还聘他当了纪律委员，外婆也对此照单全收，丝毫不作怀疑。锻炼遛弯时，还会和自己那群老姐妹夸耀，自家外孙如今在三中如何出息！

有那么一个瞬间，卢浩甚至想起了今天上午的语文课里刚学习的文言文《史记·刺客列传（节选）》。他思考着，为什么春秋战国时期能出现那么多不惜生命去刺杀敌国领袖的刺客？这些人真的不怕死吗？

现在，卢浩才体会到“士为知己者死”这句话的深刻含义。

在他人生最灰暗的时刻，没有人理解他，甚至没有人愿意倾听他、尝试去理解他的时候，高老师像一阵及时雨般出现了。不仅耐心聆听了他所谓“打架”的原因，更从心底里关心他。

卢浩觉得，要他为高老师去死，那当然是夸张的说法，但只要知道自己的一举一动都有高老师在一旁看着，他就有勇气面对生活中的一切挑战。

高松然很享受孩子们对他的爱戴，但他也没忘记用温柔而坚定的语气提醒大家：“我知道，大家很高兴我能继续留在你们身边，不过也没必要‘庆祝’黄老师不回归10班。黄老师同样是一位经验丰富的老师，他为人严格，也许和我嘻嘻哈哈带班的模式不太一样。但每位老师都有自己的教学方式和初衷，也许有的老师惯常的风格并不适合所有人，但请相信，我们虽是老师，却也在终身学习——学习如何与不同性格、能力的同学相处、磨合，形成良好的关系……。”

“相处、磨合？怎么听起来跟结婚一样？”顾凯兴忽然怪叫一声。

同学们被逗乐了，仔细一想，好像还真有些道理——

中考结束后，大家填报志愿，确实有点像古时候的“盲婚哑嫁”，被分配到哪个班主任的班级都是缘分，就像是命中注定一样。

学生和老师之间需要互相磨合，如果实在磨合不了，老师可以向上级领导提出申请，不当这个班主任，而学生能选择的则是转班甚至转学。

当然，放在古代，结婚之后和离或者休妻，男女双方的名声都会受一些影响。

“哎，等等，那老黄带了我们一个月就换成高老师了，这算怎么回事？”丁悦脑子转得飞快，忽然和身旁的胡小舞窃窃私语起来。