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太漂亮了!哪怕见过这么多小孩子,吉田还是忍不住在心中发出了赞叹。
看得出来是个有些高冷的宝宝,对自己的问好爱答不理,对上幼稚园这件事也十分排斥。
可他怀里竟然紧紧抱着一个星黛露玩偶不放,这份反差反而让他显得更可爱了。
一旁牵着他另一只手的白发男人,毫无疑问是他的爸爸。
听着五条先生交代的事项,吉田感到困惑。年轻爸爸看起来分明很爱自己的儿子,但他的态度和很多生怕孩子在集体环境中被排挤的家长截然不同。
“吉田老师是吧,小风今天就拜托了。”
“小风之前都在家里学习,不太习惯集体生活,先让他适应适应。”
“慢慢来吧。”
其实幼稚园本来也不会教太多书本知识,更多的是潜移默化地培养良好的生活习惯和集体意识。但对于儿子能否顺利融入集体,男人好像并无所谓。
吉田照做了。
如五条先生所说,小风的确是一个不合群的孩子。因他出色的外形,刚进教室就有很多小朋友主动和他打招呼,表示想要跟他做朋友,他一概不理。游戏和活动也拒绝参加。
一整天他都待在教室的阅读角翻看书本,除了那只不离身的星黛露,没有任何人能靠近他。
吉田观察到他的识字水平远超同龄人,同时还留意到,吃饭时,他吃饭的姿势不仅标准,仪态也甚为优美,如果穿上传统服饰,简直就是古代贵族的小公子。
吉田不由想到先前看的资料,监护人那一栏只填了父亲,不知道母亲的缺失是哪种原因。一般来说,这种情况他们会避免在小朋友面前提起另一位监护人。
上学第一天就这么过去了。
下午两点之后,其他小朋友陆续被家长接走,最后只剩下五条风。
吉田时不时从办公室过来查看,发现他依然泰然自若地安坐,脸上没有一丝焦躁害怕。
吉田松了口气。但一直这样也不是办法,眼见日头西沉,吉田开始担心了。
他走过去,语气尽量温柔小心:“小风同学,你爸爸还不来接你吗?”
五条风翻了一页,见怪不怪道:“爸爸很忙,大概又在工作吧。我可以自己回去。”
吉田吓了一跳:“那怎么行!”
正犹豫着要不要问问他妈妈的情况,教室门口响起一阵匆匆的脚步声。
吉田抬起头,一位年轻女性的身影映入眼中。黑色长发松松地扎成一束,比起出众的容貌,柔而不弱的独特气质更令人过目不忘。
他疑惑地问道:“请问您是……?”
突然灵光一闪。
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