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而他的老师,也在此时有了新的称谓:【神庭法神】、【弑神者】……
“神”……
他的老师,也在这一刻,被冠上了“神”字……
可惜,哪怕老师成为“神”,他的脸上依旧没有什么笑容。
每一次上课,还是坚持那一套准则,强硬的灌输理论。
原本喜欢趴在门口处,迎着太阳打鼾的黑白大狗不再慵懒,反而融入学员中,认真倾听老师讲课。
第593堂课。
安凯通过老师,了解到新的知识。
原来“神灵”才是他们所在世界的本土生灵。
他们这些非神灵存在,从没有被世界承认过。
就是因为这一点,老师实力即使强过神灵,依旧无法成为神灵。
这一天。
通过老师讲述,安凯得知【神庭】一项新的规划……
“成为和神灵一样的本土生灵!”
“打破枷锁,突破为真正的神灵!”
“而不是【神庭神灵】……”
……
第600堂课。
安凯再一次见到一具新的神灵躯体。
以老师为首,开始钻研转化为神灵的可行性……
例如:血液融合、以神灵躯体培养脏器等等。
亦或者提取神灵血液精华,植入新生代生灵体内,意图直接“造神”!
第623堂课。
第一位与神灵结合的生灵活了下来。
兽首人身。
只继承了神灵强大的躯体,却没有继承神灵强大的“能量”……
同时,还优化了他们人族的“生育”功能。
面对这位失败的残次品。
安凯老师将之命名为:“兽人!”
听到这……
安凯突然一愣。
脑海中猛然出现一个想法:
“难怪兽人最适合打生桩,原来这是遗传啊!”
没错,没有研究价值的神灵躯体,会被安凯老师磨成粉,洒在课堂周边。
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