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第460章 老师现（第4页）

难不成赌“老师”背后【神庭第九重】能量损耗大于安凯2000具替身消耗？

对于这种没有把握的事情安凯向来不愿意依赖。

思索再三，安凯开始反击。

他抓住“老师”攻击的一个空档，将【域】召唤出来，笼罩“老师”、笼罩【第九重神庭】所在的那片古建筑群落。

安凯第一个逃离计划已经制定。

借助【域】和自己全力以赴，撕开一个逃亡口子。

然后趁机回到混沌海。

只要回到混沌海，有强化后的【冥想之环】在，对于对抗“老师”，安凯又增加一些把握。

想法很好，安凯也没有掩饰自己的想法。

对于本场战斗而言，一切的伪装都是徒劳，不如直接明牌对决。

“老师”一眼看穿安凯想法，并没有变招阻止。

而是继续自己的攻击。

意图先将安凯2000具替身摧毁。

“老师”面对安凯攻击，所用的手段只有一个：“以力破万法！”

巧合地是，安凯同样如此。

【域】出现之后，使得“老师”所在彻底被【域】遮盖，安凯的【域】也开始影响【神庭第九重】损耗。

肉眼可见，【神庭第九重】变为虚幻的速度越来越快。

面对安凯这一招，“老师”也只是装作不在乎。

额头处越发细密的汗珠，却是全然宣示他心中的情绪。

也因此，“老师”密不透风的攻击，开始出现漏洞。

安凯终于找到反击机会。

老是被打，不是他的风格。

霎时间。

【火球术】接连飞向“老师”。

每一颗【火球术】只有拳头大小，疾驰向“老师”。

但是当“老师”感知到【火球术】其中蕴含的能量后，“老师”惊了。

“怎么还有人费力将【火球术】提升到如此程度？”

“这个过程消耗的资源，怕不是【至高神】法术都能提升出很多。”

作为曾经神界最博学的其中之一，“老师”身为【神庭法神】，自然不是浪得虚名，对于法术各个等阶之间的提升资源消耗，很是清楚。

毕竟这里面很多法术的提升，都是经由他的手创作而出。

也因此，在“老师”察觉到安凯扔出的这道【火球术】威力之后，陷入沉默与吃惊。

一时之间，竟然找不到用来形容安凯的评价。