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随后便双手奉上,木耒接过书,随手翻了翻,只见字迹工整,显然是费了不少的心思。
便说道:“你辛苦了,随我前来。”
木耒将计吏筹带到自己的厅中,从书案下拿出几张大纸,那便是木耒写好的教材,递给计吏筹。
“此为我编写的,用于孩童之教材。”
计吏筹展开纸张细细看了起来,越看表情越不对劲。
“这……这,公子,此便是你编写的教材?可不是玩笑?”
“怎能是玩笑?有何不妥?”
“若是用于孩童确可,然用于成人,此文太显幼稚。”
“此文便是用于孩童教育,若是成人,尚需汝去编纂。”
计吏筹又开始犯难,不知该如何回答。
木耒又说道:“那汝寻一些《诗三百》中之诗句,教授于成人,如何?”
“可,然那些贱民、奴隶,哪会听得懂那些东西?”
说来也是,木耒想了想说,你暂且退下吧,这个容我暂且想想。
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计吏筹拿着木耒的教材走了,边走边看,时而点头,时而摇头。那上面写的啥?是一些春夏秋冬的诗,和一些动物的诗。
如:
鸭
桥前鸭游,速数其数。
二四七八,鸭多无数。
老叟赶鸭,须白如素。
莫负韶光,同赴学路。
双虎
双虎眈眈,双虎眈眈。
其奔如闪,其奔如电。
一虎无目,一虎尾断。
怪哉怪哉,人皆惊叹。
春燕归
燕舞花衣,春至旧地。
问燕何来,言春秀丽。
燕告于吾,今岁尤美。
永居于此,长住不离。
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