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第三百九十四章 活力（第1页）

“。。。。。。我估计，是肯定要挂科了。”

新的教材堆成了小山，路平安看了一眼，无奈的叹了口气。

从各方面看，都是他自作自受。。。。。。正常人谁和他一样报那么多课程。

仅仅只是从这些教材来看，这一次的改革，其实酝酿了相当久了。

很多东西，明显不是短期内能够准备好的，仅仅教材的编写，都应该需要一两年的准备工作，还不包括前期的异界知识收集。

新的课程，删掉了很多“不那么重要的内容”，加入了关于异域、位面旅行、邪神等可能用得上的知识内容。

就路平安的“园丁系”为例子，之前的教材中大部分都是“本地魔化植物”、“常见的舶来品魔植”、“实用的杂交魔植”。

而新的教材之中，有大量异域魔植的图鉴、功能、相性，这些资料，原本其实也未必没有，但显然是专修异域魔植方面的研究生，才会去找书看。

就算去学，也是“学术发现”远大于“实用功能”，毕竟，很多外域魔植本地根本养不活，学它做什么。

现在，却不仅作为“园丁必修课”，还给出了“魔植生长理论”、“生物环境构造学”这类纯纯的理论学科。。。。。。它的难度和广度，明显出现了大幅提升，它试图让新时代的园丁能够上手任何一种未知魔植。

最要命的，是由于改革来的太快太急，老师们都没适应过来，原本的教材并没有停下，原本的课件也还在继续。

他们需要时间调整，大概明年新生就差不多了。。。。。。。。

“。。。。。。有点倒霉，却又有点幸运。。。。。。”

倒霉的是时代变革，肯定会带来更多的压力和麻烦，但如果不是恰逢这个时间点，自己的履历恐怕也不够资格去考什么探索资格证。

园丁一门课就这样了，其他的专业也是一样。

战职其实还好，只是多出些“异域作战”、“空间作战”、“外域敌对种族战斗方式”的知识储备，后勤系是探索者的生命线，其知识储备、理论基石被进行了大洗牌。

后勤科，要动的是根基理论，要调整的是主课内容，约等于重学。

举个例子，厨师开始加入了大量的异域魔物的烹饪方式，加入了未知生物的识别、鉴别理论等等。。。。。。原本的低阶厨子，照着现有知识库、菜谱做就行了，根本没有必要学生物方面的理论。

医者，则加入了外域智慧生物的治疗、结构方面的知识，要求医者们至少学会常见的十一种外域种族的基本的治疗手段。。。。。。。后勤科的医学院已经炸锅了，虽然说起来很简单，但考虑到专业的特殊性，他们的负担真不比路平安少，一个个都发了疯。

“。。。。。。。我不会要留级吧。”

路平安发现，如果真的严格按校规来，这残酷的现实，貌似很有可能成真。

他好几门课的出席是肯定不够了，考试能不能分身都是一个问题，更别提这暴增的知识点了。

唯一值得庆幸的，大概和他一样的倒霉蛋应该不少，至少医学院那边的焦虑症已经溢出了。

其实，最惨的甚至不是新生，而是大三、大四生。。。。。。他们的知识体系已经成型，正在专研等着拿文凭出去工作，现在告诉他们教材过时了，要和学弟一起重新学。

“。。。。。。。啊啊啊啊，我不干了！”

“轰！”

又一个从宿舍楼顶跳下去的，其他人已经见怪不怪了。

“。。。。。。啧，都是职业者，只有这几层楼摔得死？至少上20层吧。”

某种意义上来说，这也成了一种另类的抗议兼减压方式了。

但别看抱怨连连，该学的还是在学，很多学生反而更加积极了。。。。。。。或许，这就是因为有了未来的希望吧。