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第1070章 想象力创造力改革云河星又来了（第2页）
这种严重偏科能考上神州理工吗？
神州理工按照成绩录取，对所有考生都一视同仁，之前也没搞什么特招。
这存在一个问题。
不！
准确来说，华夏的应试教育方式，都存在类似的问题。
应试教育从小学，就以考高分为终极目标，很可能抹杀孩子好奇心。
当然了，以前的华夏人口太多，加之当时国情放在那，应试教育是最佳选择。
可现在不一样！
好奇心。
创造力。
往往是科技创新的萌芽。
当下，最需要创新！
死板的在已有技术上，进一步迭代、提升效能，终究被限定在固有科技上，而对于超级文明来说，更重要的是……创造新的科技方向。
陈皓意识到：要对教育体制全面改革，发挥孩子的想象力、创造力，这才是当下正确的路。
他打算，抽空跟老人家聊聊，眼下先搞定小天才。
“我出几道题，你做一下。”
他开始在A4纸上写题。
囊括数学、物理领域，远超对方高一阶段所学，就连大学都没学过。
结果……
超乎想象！
尽管少年并不能，解开每一道题目，但只要陈皓稍作提醒，他不仅能看懂题目内容，还有很多奇思妙想。
这就是想象力、创造力。
也是超高天赋表现！
“马晓彬。”
陈皓起身，拍拍他肩膀：“将来有没有兴趣加入我的团队？”
少年惊呆了。
加入大帅的科研团队？
“我……我才高一……”
“所以说是将来，目前还要学习。”
陈皓知道他所想：“如果你同意，可以立刻进入神州理工，接受真正的专业教育——继续读高中，是在浪费时间！”
高一直接进神州理工？
马晓彬大脑宕机，充满不真实感。
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