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一整天下来看着三所学校的一天,网友们也感慨万分。
难道不仅是孩子们之间有很大的差距,就连学校也有很大的差距。
有温馨,有冷漠,有聒噪,有烦闷。
直播间里李桃也适时Q流程。
“经过两天的观察,想必大家对学校里的情况也都了解的差不多了,那么咱们也完全可以进行投票。”
“不知道几位老师对这几所学校有没有什么新的了解或者感悟呢?”
王建看到几所学校,也确实很直观的了解到世界的参差。
不过这样一直观察其实也没什么意思。
不如增加点难度。
“我感觉为了更细致的观察,其实可以从某一些地方入手。给他们增加一些难度。”
导演听到王健老师这样说,也感觉是个好提议。
只有增加对比性,尤其是多样对比,才能细致的观察到学校的应变能力以及孩子们的适应能力。
就像今天临时出现的文学社一样,完全可以形成常态化。
让不同的人不同的是进入学校观察学生们的。临场反应,还有学校里平时的教育情况。
刘帅想了想,确实有点道理。
之后也可以顺理成章,提出现场考试,现场打分。
省得让学校里自行考试,打分得出来的分数,说不定有水分。
这样才能从实际出发,证明这所学校才是有问题的。
不仅可以证明教育方法有问题,坑害了孩子们,还可以证明自已当初的说法是正确的。
“我也觉得,王健老师的想法很好,为了保证公平公正,我们不对外宣传。
只是让他们知道有这样一件事情之后,随机制造各种的事件发生,看看他们的应对能力是如何的。”
听到直播间的老师们在商讨,给这几所幼儿园增加难度,网友们也来了兴趣。
纷纷在讨论会增加什么样的事件呢?
会擦出怎样的火花呢?
直到第2天中午大家才发现。
第一个来的就是王炸。
到了中午,学校像往常一样,给孩子们准备了可口的饭菜。
此时镜头还停留在成才幼儿园。
饭食从白菜变成了茄子炖肉,外加一人一个大鸡腿
孩子们在排队打饭,没一会儿就听到打饭阿姨说:
“鸡腿已经没有了,我多给你打点茄子吧。”
后面的同学很多人都只吃了茄子炖肉,而没有吃到鸡腿。
看到孩子们打饭因为来晚了这一幕,也很有感触。
——【我以前上学的时候就这样,只要去晚了食堂就没饭了,他们好歹还有个素菜,我以前去晚了可能就剩菜汤了。】
——【那个时候大家学习很刻苦,常常吃不上饭。】
——【满满的回忆。】
当大家还在观看时,就看到视频里有几个穿着直发衣服的人来到了餐厅。
岳园长直接看到这一幕,也有些发懵。
平时如果有检查,一定会提前通知,今天怎么这么突然。
“几位领导是工商管理局还是教育局啊?”
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