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第24章 残忍变态的作文（第2页）

她不是说考阅读理解吗？她的话中可没出现指定让你写一篇什么样的作文！

所以，她选择在黑板上写要求是因为【黑板是可以随意被编辑的】。

想到这里，洛冰又发现了语文老师语言之中的BUG。

那就是语文老师讲完成奖励之前，突兀地说了一句“结束”。

她是在结束什么？

或许，可以反过来想，什么需要结束？

作文内容？

她不早就写在了黑板上吗？

完整介绍？包括考试内容，奖励惩罚结束？

如果完整介绍结束的话，那也标志着考试开始。

但她并没有那样，她是在结束后面再介绍奖惩。

所以，她结束的……应该是……

阅读理解！

所以，真正的阅读理解就藏在语文老师的话里，这个结束是最后，那么开头应该是……

洛冰立刻拿出笔在“结束”下方划了一道横线，然后往上寻找。

开头应该是“我们考阅读理解”。

洛冰在“阅读理解”处划一道横线，阅读理解的内容就在这个范围内了。

“不过老师要考的不是普通的阅读理解……”

“作者们通常都处于一个不是很良好的境地……”

“才子佳人何其多……”

“对于我们学习之人来说，要想真正理解作者的思想……”

洛冰默读着，恍然大悟！

老师每讲一句都有一个停顿，洛冰当时也跟着老师的停顿给句子打上了句号。

这下来看，每个句子的句首就隐藏着最终答案。

“不作才对”

这，才是阅读理解的答案。

虽然可能其他人没能想到这一层，但是基于团队协作的情况下，他们应该不难猜出所有人都不写才是最佳的答案吧。

这样的话，四个人，每人一条线索，每人一个真理之书使用权，多么富裕的一仗。

洛冰瞬间就开朗了起来。

但，他的开朗并没有持续多长时间，因为……在他前方的贺曼凝突然就动起笔来了！

洛冰顿时就愣住了，这简直就是突如其来的人心险恶！

在看到贺曼凝动手的瞬间，柏元亮和裴金玉两人几乎也是瞬间动手。

众人手腕笔尖甩得飞起，无声的轰炸和无形的硝烟瞬间笼罩整个教室！

此刻，教室里面寂静地只剩下了纸和笔摩擦的声音，还有……众人的心跳声。

不管她写谁，只要是她动手了，那就是无差别攻击，在场除了她的人都有可能受到攻击。

所以，裴金玉和柏元亮，必须都写她！

或许，刚刚贺曼凝的迟疑并不是在思考团队协作，而是在给自已的“残忍”小作文！