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21 老师都是为了你好哪怕他上课总是提问你并且只提问你（第1页）

杀老师很生气，杀老师很愤怒！

虽然没有像元首一样拿到过汉语十级，但是杀老师一样去河北省上过嫂夫人和高比利的培训班，怎么能忍受来自自己学生的质疑？

杀老师的心眼不大，杀老师的怒气值蓄的很高，高的都可以放必杀技了。

这种事情不用说西莫也懂，因为杀老师的脸色实在是太好认了。

正经情况下的黄色，嘲讽状态下的绿黄相间，害羞时的粉红，猥琐时的酒红，生气时的黑。。。。。。

不想再继续刺激杀老师的血压（万一气坏了，自爆了？还怎么观察？），西莫先生翻着白眼把黑板上的那段又用日语念了一边。

当然和上一次的“有感情”朗读相比，这一次，西莫先生只是像念经一般读了一边。

可惜虽然西莫同学还没有剃度成为小沙弥，但是杀老师却是一个“老”秃驴了，怎么能容忍他就这样有口无心的混过去呢？

为人师表的威严还讲不讲了？杀老师的面子还要不要了？

要知道虽然没有不（双重否定表示肯定）羡慕过某个能和jk玩心灵辅导、人生相谈的暴走族gto——；

也不是没有很（再次说明双重否定表示肯定）憧憬某个在早日镇守府和幼齿玩各种有爱的洗脑教导的gtw——

但是杀老师真的很想当gtk啊！

无视世俗的低俗目光，贯彻自己爱与真实的杀戮，将学生们一个个培养成优秀的“人”，进而才是优秀的人才，优秀的暗杀者。

然而眼前这个小家伙，几次三番小觑自己，那句古文怎么说来着？

呜呼!师道之不复，可知矣！

然而正是因为如此，杀老师反而迅速冷静了下来。

这就好像那些圣女系的人物遇到触手怪一样，越是高洁，越是反抗，越是坚贞，才越有调j~咳咳，是教育的价值才对。

否则你把一个魅魔扔给触手试试，那还有半点教育的价值？

而且倒时候谁教育谁还不一定呢！你确定那不是享受？

所以为什么说因材施教很重要呢？

而这也是为什么，对于老师来说，他们往往最容易记住那些调皮捣蛋的学生，那些老老实实的反而记不住。

毕竟一个就好象石头一样，整天唯唯诺诺，你还没有放大招，他却已经匍匐倒地，就像开了简单模式的cod，或者任何一款下了修改器的游戏一样，爽则爽矣，但是乐趣却完全消失了；

而一个虽然跳得欢，虽然整天给人添加一点非日常的报酬不高的副本小任务，但是却能让老师们切切实实地感受到教育的快感，唔，不对，我是说意义。

所以杀老师很开心，杀老师很激动。

自从那个想和自己玩恶心的兄弟认亲游戏的小家伙消失后，杀老师再一次久违的发现，自己又有教育改造的实验素材了。

老师也是人（口胡，这边这个就是章鱼），老师也有七情六欲，别整天圣职者、圣职者的挂在嘴边，圣职者也是要吃饭睡觉拿工资养老婆孩子的。

杀老师想和学生多一点互动，多一点沟通，多一点了解，怎么了？