扫书网

手机浏览器扫描二维码访问

第24章 新教材训练老夫子 改计划建厂最优先（第1页）

现在手榴弹有了，地雷也有了，程风暂时放下心来，明天开始，自己要先去学校把一、二年级的语文教材编出来。没有教材，真不知道几位夫子会教些什么内容。

晚上，当一家人都回到家，程风被老娘从澡盆里捞出来后，就对在客厅里写字的姐姐程大妮提醒：“姐姐，明天去学校时叫上我，我明天开始就去学校做事了。”

程大妮头也抬：“行，姐姐明早叫你。”

程王氏好奇：“儿子，咋想着去学校了，你实验室的事做完了。”

“实验室的事情暂时算做完了，我明天去找夫子们商量商量编写教材的事，现在没有教材，都不知道夫子们都教些什么。”

程大妮抬头回道：“夫子一直在教认字，我现在都认识五百多个字了，那些新来的都认识一百多个字了。赵姨都说夫子教得挺好的。老弟你放心吧。”

“我明天还是要跟你们去读书，看看夫子是怎么教的。姐姐记得明天一定叫我。”程风一连几个哈欠：“娘亲我想要睡觉，今天跑了一天，午觉没得睡…”话还没说完，眼皮已经耷拉在了一起。

程王氏看着怀里的这个妖孽儿子，真担心这么小的个人一天天操心的事比大人的还多，这身体可扛得住。

等到程风一觉睡醒，睁开眼看到的不是自家老妈也不是自家老姐而是王赵氏。这把程风吓了一跳，“嗷”的一声坐了起来：“赵姨，你咋在我家？”

“小东家好好看看，这里是学校，你姐几个早早的就把你背学校来了。”

程风揉揉自己的眼睛四处一看，还真的不是自己家。真是的，自己这觉睡得可真够沉的，人都到了学校不知道多久了都没有醒。

等王赵氏帮自己洗脸的那温热的手帕捂住脸一通的揉搓，顿时把迷糊中的程风揉搓得精神起来。

洗完脸，接过王赵氏递过来的粥几口喝完，把碗递给王赵氏，程风梭下凳子，对王赵氏挥挥手：“赵姨，我出去看看去。你不用管我。”说完就朝外走。

王赵氏把饭碗放在桌子上，跟着程风来到门口，伸手把程风抱起，跨过门槛后才把程风放下：“小东家走慢点，注意院子里的东西，别拌着。”

程风走到门边，正准备爬过门槛，就感觉被抱起来，飞身跨过。唉，还是脚太短，过个门槛都还要人抱，真的很愁人。

晃悠悠来到教室外，夫子们正在上课，程风慢慢的走近教室门，坐在台阶上靠着墙听课。夫子正在一字一字的教授着千字文。身后这个班教学的千字文已经过了大半。这个班是马哲文教过，多学了小半年。听了一会，程风又坐到另一个班门前细听，夫子正在教学数学的加减法。听了一会，教学内容还在十以内的加减法。

都上了快一个月了，程风觉得可以搞个月考来看看教学成果。

坐起身拍拍小胖屁屁上的灰。程风晃悠着来到夫子教研室门前，看看开着的门，抬腿就走了进去。

正在埋头书写的许国亮许夫子听见有人进来，抬头一看，门口走进一小孩。

上课时间会来教研室的小孩，不用想就知道来人是谁。

许夫子放下手里的笔，站起身来面带微笑：“小东家，吃过早食没有？”

程风反背着小手，跺着四方步来到许国亮跟前：“许夫子好，早餐吃过了，谢谢夫子关心。我来看看夫子们编写的课本可编写好。”

许国亮拉过一把椅子把程风抱在椅子上，又把椅子抬到自己办公桌旁边，这才把桌子上的一沓纸递给程风：“一年级的基本编写完了，正在编写二年级的。这是一年级的请少东家过目。”

程风接过稿件一张一张的慢慢看。许国亮就坐在对面观察程风。

见程风点头认真看稿的样子，看不出有什么不对，其实许国亮对程风神仙授课的传闻是不信的，甚至程风是不是真的识字，他都持怀疑的态度。

毕竟学堂旗杆杆上飘扬的那面旗帜上，程风那惊天地泣鬼神鬼哭神嚎的，让笔墨纸砚都含羞的字体，让许国亮觉得那就是依葫芦画瓢对笔画画出来的。

可看对面认真看稿的小人儿，许国亮又觉得这小东家应该是认识几个字的。

当程风认真仔细的看完稿件抬头，正看见一双盯着自己不放的眼睛。

见程风抬头，许国亮赶紧的收回目光，满脸都是笑意：“小东家觉得这书稿可行。”

程风点点头又摇摇头。

许国亮一下子看懵了圈，这是行还是不行啊？这又是点头又是摇头的，没点准讯。

程风看着夫子一脸的懵＊样，微微一笑对许国亮解释：“我点头是因为夫子们编写的内容非常好。我摇头是我觉得这内容对刚开始学的人难度有些高。”

“怎么就高了，本夫子开蒙的时候就是学的这样内容，只是没有按少爷说的这样定好每一天学多少而已。”许夫子对程风认为课本难度高的定位很不满意。

“夫子先别急眼，先听听我说的对不对。”程风赶紧的解释：“夫子你看这书咱们是给不识字的人编写的最基础上书对不对？”

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

“对，没错，是给小孩子初学认字的书。“许国亮点头表示同意。

见夫子点头，程大少继续嘚吧嘚：“那我们是不是首先要从最常用的一百个字开始学，比如一、地、在、要，工，上、是、中、国、同等等最常用的。然后再学习五百个多用字如左右，上下，多少，来去，往复等等。能在一年级时花一年时间学会六百常用多用字，并能正确的用这些字组成简单的句子和成语。我觉得能学会这些，小朋友们都己经很了不起了。到二年级时咱们让小朋友们学会把这些字组成更多更长仔句子就行。毕竟这些小孩学习的首要目标是认识字，学会写白话文章。又不要他们考科举，不需要学之乎者也这些八股文章。”

“小东家如此一说老夫明白了，一会下课我们商量一下改。”

“对了，我看书犒里有很多的字笔划都很多，我记得有很多字是有简笔写法的，夫子能不能把有简写法的字的简写也一并写在旁边。”

“为何要学简笔字？筒笔字官府公文里是不准出现的。”许夫子提醒。