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台上,天善国喝了一口茶润润喉,随后正色道:
“我们是大学的教授,自然也是一个老师,是一名教知识道理的老师。”
“那些专注研究的教授暂且不说,我们这个教学团队却认为教育大于科研,教育才是我们的重中之重。”
“我想告诉你们,我们教你们的知识——它本身并不是最重要的。你们听过我的讲解,就能够翻书自己去咀嚼。”
“就传授知识而言,我们老师作用大吗?”
“对于有的人来说,老师很重要,宛若一份装满秘宝等待探索的财富。但对于有的人来说,老师,可有可无。”
“所以,我认为老师教学的重点是不是知识。”
“课堂上我们要教的,首先是做人,如何做人,如何成为一个更好的人,其次是学会思考,遇到问题如何解决,这些更重要。”
“而重点的重点,则是教导学生成为一个正派的人。”
“我想你们肯定听过一句话:‘大学只能过滤学渣,过滤不了人渣。’,这一点令我们老师很痛心,但却觉得有些无力。”
“所以,我们最后做出一个无奈的决定——我们只能尽力做好自己,跟自己的学生强调一下而已。”
田善国苦涩地笑了起来。
毕竟他只是一个教授,很难改变什么。只是‘教授’,而且只是‘一个’。
像他这样的教授也可以说是少见了。
大学中太多教学是敷衍了事,科研不知道什么时候……或许一开始就是决定教授是否合格的标准。
讽刺吗?有的,但又能怎么办?他只求:做好自己、问心无愧。
他咳嗽两声,清了清嗓子,不再多想,接着道:
“现在我就要跟你们强调一件事:聪明人成为坏人的比例往往高于笨人成为坏人的比例。”
“因为笨人做事,方法比较直接,本性没有那么多歪歪扭扭,容易识别出来。”
“而聪明人做事,经常比较隐蔽,他们学习能力很强,甚至能够去研究法律的漏洞。
“更重要的是,他们骗笨人的方法也比较聪明,可以诱导更多笨人走上歧途,而这就造成更大的问题。”
他突然睁大了眼睛,语气完全不复之前开玩笑的慢悠悠,句句铿锵有力:
“用《三国志》中刘备留给刘禅的那句话来说就是:勿以恶小而为之。人心是贪婪的,尝到甜头就很容易上瘾!”
说到这里,他的神色这才一缓,随后扭头看向门口,突然问道:
“傅教授,你有什么要补充的吗?”
闻言,众人一惊,向门口看去——傅成提着喝了一半的可乐,不知道什么时候站在了门口。
见众人看来,傅成也只是淡淡一笑,走上讲台,顺便拍了拍助理小李的肩膀。
“小李,去把门都关上。”
助理瞪大了眼睛,还是听从地去关上门。
“刚才田教授讲得很精彩。没想到吧,田教授不仅会讲物理、段子,还会讲人生道理?”
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