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方主任和华教授彻底怀疑人生。
快!
太快了!
快到只能看到徐茫手臂的残影。
他。。。
居然自暴自弃开始在卷子上涂鸦了!
面对这个情况,方主任和华教授自然归纳于涂鸦范畴里,这卷子的难度不是一般大,题目非常深,加上计算过程也很复杂,不可能如此快的速度去做题。
除非。。。他开始乱写。
“完了!”
“这家伙真的开始乱来了。”华教授叹了口气,默默地说道:“方院士。。。他是彻底自暴自弃了。”
方主任此时不想说话,死死盯着正在‘涂鸦’的徐茫,无奈地说道:“他是不是用这样的方法,与我们在做抗争?以此说明成绩并不能代表一个人的成长。”
听到方主任的话,华教授思考了一下,觉得他的这番话有些道理,首先徐茫的优秀已经不需要过多阐述,这么优秀的一位学生,却以这种态度面对测试,只有一个原因。。。他正在用行为与某种公众认识概念做抵抗。
一个人的优秀不能以分数来区别,而是他对社会的贡献。
徐茫完成了很多惊人之举,给科研教育带来了很多革命性改变,这样的人确实不能用简单的分数去对待。
“或许。。。”
“真是这个情况。”华教授说道:“我听说徐茫在初中高中的时候,成绩一直是全年级倒数,后来到了高三不知道怎么了,突然就猛窜,虽然不知道发生什么,但可以看出来,徐茫对待分数的态度。”
“那是因为杨建的女儿在那个时间点上,转到徐茫所在的班级。”方主任苦笑说道:“年轻人嘛,爱情。。。”
算了,
面对这种与世俗抗争的奇葩,还能怎么办?
不以分数论英雄,
那就随你吧!
“徐茫!”
“别答题了。”方主任冲徐茫喊道:“这次测试结束,你回去吧。”
徐茫:( ̄△ ̄;)
什么?
结束了?
这。。。这不是逗我?
一万技能值都花下去了,居然告诉我结束?
不用做了,回家吧。
“不行!”
“方主任。。。您不能这样对待我!”徐茫急了,一脸坚决地说道:“再给我五分钟。。。再五分钟的时间,我马上就能把这张卷子给做完。”
此时,
方主任起身来到徐茫身边:“好了好了,我还不知道你想要干什么?”
话音刚落,
方主任突然就愣住,死死盯着徐茫的卷子,一时间无法言语,脸上尽是惊讶的表情。
。。。。。。
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