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第179章 临时生变（第2页）

指着黑板，“光今天这点内容，给你们拓展出百八十个研究课题都没问题！“

大手一挥，“人人有份！“

大伙儿一听，都嗷嗷直叫，小齐导员和其他老学究儿最大的区别就是，仗义！

虽然“仗义”这个词，用在大学老师身上不太合适。

当下也很识趣地散了，等着明天来听课。

等学生都走光了，齐磊和沈海鸣四人也出了雏鹰楼，往行政楼那边走。

期间，齐磊和沈海鸣在前面走，梁成和另外两个同事则是远远地吊在后面，给二人留出了空间。

本来，梁成是想凑上去的，可是另外两个同事对北广学内的风景似乎挺感兴趣，走的不快，只远远地坠着。

最无语的是，两人还总主动和梁成说话，弄的他不接话不好，只能敷衍着，却是不好再追前面的两个。

“小齐啊。！“前方，沈海鸣笑着走在林荫道上，“我比你虚长几岁，叫小齐没问题吧？“

“嗨！”齐磊背着手，“只要不叫老齐，叫啥都行。“

回头瞥了一眼，“刚才对不住哈，有点冒犯。”

沈海鸣，“谈不上！我坐在那儿是工作，要的就是一个理由，你把理由给我了。

其实，主要就是违规教学的问题。这是原则问题，可大可小。

现在好了，齐磊有行政职务，也说的是学部规章，他只是照章办事。

那这事儿，顶多就是北广的行政管理有漏洞。说破大天，也就这么大的事儿了。

“至于冒犯”沈海鸣摇了摇头，“后面的事儿，我们找董校长协商就可以了。

齐磊一咧嘴，“这就对了！董背锅在北广就是干这个的。“

“哈哈哈。“

沈海鸣开怀大笑，来了句，“嗯，在教育系统，这也不是什么秘密。“

再然后，沈海鸣对什么违规教学、教学内容破坏中米关系这些事儿，提都不提了。

却是说到了今天齐磊上课的内容，“你今天的课，对我们启发也很大啊！“

齐磊一听，打趣道，“职业病了吧？涉及点教育，就想远了。“

沈海鸣是高校建设办公室的，这一点一见面就点给齐磊了。

目的是告诉齐磊上面的态度，派我这个建办的过来搞调查，你应该知道咋回事了吧？

齐磊也记住了沈海鸣是干什么的，接下来准备说几句真心话。

“沈调查员，其实这里面，还真不仅仅是百八十篇论文那么简单。”

“哦？”沈海鸣一怔。

齐磊一笑，“事先声明哈，我呢，只对传播学这一块的思考比较深刻，涉及的教育领域、经济领域的延展课题，却是一知半解。所以，想法还不成熟。“

沈海鸣，“"

没太明白齐磊为什么突然谦虚起来了。

而齐磊马上给出了答案，“我只是觉得，教育、经济和道德体系的统一，还有很多，我不能触及，但是绝对值得深挖的方向。“

沈海鸣，“怎么讲？“

齐磊，“咱们打个比方吧！就像我刚刚讲的，中华文化，其实是把马斯洛需求层次理论的最高层次，下放到教育的第一和第二层级的。“

“而马斯洛理论的前四个层级是缺陷性需求，第五个层级则是增长性需求。“

“也就是说，我们的文化和教育体系是把增长性需求提前释放了的。也就是，

把增长性需求下放到缺陷性需求之中去。”

再说直白些，“一个乞丐连生理需求都满足不了，如何让他接受最高层次的道德需求。”

“我想，这在教育上是一个难题吧？”